Университетский стартап из Оренбурга создал специальную учебную буровую установку для обучения нефтяников

Университетский стартап из Оренбурга создал специальную учебную буровую установку для обучения нефтяников

Стартап «Центр профессионального обучения» под руководством Александра Колиниченко, аспиранта Оренбургского государственного университета, вошёл в ТОП-10 проектов «Платформы университетского технологического предпринимательства». Команда использует уникальную методику подготовки специалистов нефтегазовой отрасли при помощи учебной буровой установки, предлагая обучающимся помимо теории реальный практический опыт.
15 января
11:45

Источник: Пресс-центр ПУТП

Стартап «Центр профессионального обучения» под руководством Александра Колиниченко, аспиранта Оренбургского государственного университета, вошёл в ТОП-10 проектов «Платформы университетского технологического предпринимательства». Команда использует уникальную методику подготовки специалистов нефтегазовой отрасли при помощи учебной буровой установки, предлагая обучающимся помимо теории реальный практический опыт.

«Центр профессионального обучения» – образовательный проект, направленный на подготовку специалистов нефтегазовой отрасли с использованием учебной буровой установки. Стартап нацелен на решение проблемы нехватки квалифицированных кадров в нефтегазовой отрасли. Установка позволяет студентам освоить реальные условия бурения, развить физические навыки и подготовиться к решению производственных задач.

Основатель стартапа, технологический предприниматель и молодой ученый из Оренбургского государственного университета Александр Колиниченко, говорит, что идея учебной буровой установки пришла к нему, когда он работал в должности заведующего учебно-производственной практики в одном из техникумов Оренбурга. Тогда студентов нефтегазовой отрасли обучали с помощью компьютерных тренажёров. Но виртуальные технологии, как выяснилось, не могут заменить реальный опыт.

«Цифровые тренажёры не дают почувствовать вибрацию вращения, усилие подачи инструмента, коллективную ответственность. Мне хотелось изменить это – и подготовить студентов к реальным условиям работы», — говорит предприниматель.

Вместе с командой он разработал уникальную установку, которая позволяет обучающимся не только изучать теорию, но и получать практический опыт бурения в условиях, максимально приближенных к производственным. В отличие от виртуальных тренажёров, буровая установка решает главную проблему – недостаток практического опыта у студентов. Она, по словам руководителя стартапа, помогает развить ловкость, выносливость и силу, необходимые для работы в сложных условиях.

Александр Колиниченко впервые представил свой проект в 2019 году. Именно тогда он получил первый патент на учебную буровую установку с электроприводом. «Этот день стал переломным для меня. Мы успешно прошли этапы отбора, а я решил полностью посвятить себя проекту», — признается он.

Сегодня в ООО «Центр профессионального обучения» обучение уже прошли более 4000 человек, а выручка за 2024 год выросла более чем на 50% в годовом выражении. Стартап активно сотрудничает с предприятиями и помогает им решать проблему нехватки квалифицированных кадров через предоставление полного цикла обучения – от рабочих профессий до охраны труда и промышленной безопасности.

В 2022 году «Центр профессионального обучения» стал победителем конкурса «Студенческий стартап» – одного из инструментов поддержки начинающих предпринимателей от федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства». В 2024 году на Всероссийском форуме технологического предпринимательства проект вошёл в ТОП-10 лучших университетских стартапов страны.

«Я очень рад что мне выдалась честь отстаивать свой регион и свой проект в Москве. Тогда же я понял, что работа в найме мешает развитию моего проекта – и я принял правильное решение в пользу стартапа, который сейчас является моим основным местом работы», — поделился Александр Колиниченко.

В ближайшей перспективе команда ориентируется на создание инновационного учебного центра в Оренбургской области и открытие филиалов в других регионах.  План-максимум – полностью заменить импортные услуги обучения в России и выйти на международный уровень в сотрудничестве с дружественными странами.

«На самом деле путь от идеи до стабильного бизнеса не прост. Но «Платформа университетского технологического предпринимательства” помогает постоянно нам расти и расширять кругозор», — заключил предприниматель.

Федеральный проект «Платформа университетского технологического предпринимательства» Минобрнауки РФ был запущен в 2022 году с целью раскрытия предпринимательского потенциала молодежи и подготовки профессионалов в области технологического предпринимательства. Платформа включает в себя семь основных инструментов поддержки: конкурс «Студенческий стартап», предпринимательские точки кипения, акселераторы, тренинги, стартап-студии, университетские венчурные фонды, программу возмещения частных инвестиций. Операторами федерального проекта выступают: АНО «Платформа НТИ», Фонд содействия инновациям (ФСИ), Фонд «Сколково», Фонд инфраструктурных и образовательных программ (ФИОП), Московский физико-технический институт (МФТИ). Сайт https://univertechpred.ru


Читайте также
29 января
17:50
Университетский стартап из Томска разработал инновационный ортез для диабетической стопы
22 января
11:30
Университетский стартап из Тюмени создает платформу-маркетплейс для генерации дизайн-проектов с помощью ИИ
10 января
12:35
В России создано 28 тыс. университетских технологических стартапов и стартап-проектов