Связь спорта с образованием

Связь спорта с образованием

Всем привет! В эфире наша постоянная рубрика про связь спорта с образованием! 

26 ноября
12:30

Источник:

Мы так быстро погрузились в мир спорта, уже успели познакомиться с Климентом Колесниковым, но так и не разобрались, в чем же именно заключается связь спорта с образованием. Давайте разбираться вместе!))

Для того, чтобы достичь успехов в спорте, необходимо самообладание, сила духа, другими словами, важна духовная составляющая. Однако этого мало. Второй необходимый компонент - это физические нагрузки, тренировки, без этого тоже ничего не получится. Таким образом, спорт - это единство духовного и физического. Особенно эта связь заметна в различных единоборствах, где это единство представляет собой философию данных видов спорта. 

А что же представляет собой образование? В школе, по большей части, мы изучаем теорию, которая, к тому же, нередко оторвана от реальности. Что это значит? На химии и физике мы изучаем формулы, на математике решаем примеры, уравнения, задачи. Но как мы все это можем применить в реальной жизни?

Мы выходим из класса и не видим все то, что проходили на уроке, в реальной жизни. И происходит диссонанс. Как известно, наш мозг достаточно сообразителен, поэтому он быстро избавляется от информации, которую не знает, как применить. Отсюда вечные проблемы учеников, когда они не могут запомнить формулы. На самом деле все просто - наш мозг просто не понимает, для чего ему нужна вся эта информация.

Вот и первое несоответствие - есть духовное, то есть знания, но нет физического - эти знания не материализуются в реальности. Нет единства. Но это еще не все.

Помимо вышеописанного диссонанса, есть разрозненность в системе школьных предметов. Вспомните, как часто вы начинали проходить на физике какую-то тему, для понимания которой нужны были определённые знания по математике. Но вот беда, вы еще не успели их получить, эта тема стоит чуть позже по плану на математике. А сколько есть пересечений в темах на различных предметах. Откуда они? Из мира, который нас с вами окружает. Ведь все вокруг находится в неразрывной связи, в непрерывном взаимодействии. Но эта связь отсутствует в школе.

Отсюда и непонимание у многих школьников. Ведь ребёнку на уроке объясняют одно, а за пределами школы он видит совершенно другое. Он не видит формул по химии или примеров по математике. У мозга опять возникает непонимание, ведь информация не совпадает с реальностью. 

Итак, что мы имеем?

  1. Есть духовная составляющая, но отсутствует физическая. 
  2. Нет единства, комплексного взаимодействия. 

Оба эти пункта присутствуют в спорте. Они как два недостающих фрагмента паззла, необходимых для успешной работы системы образования. 

К тому же, согласитесь, модель «учитель-ученик» очень похожа на модель «тренер-спортсмен»!

Сходства: 

  1. И учитель, и тренер выполняют роль наставника, они не только помогают усвоить материал (учитель - знания, тренер - упражнения, различные элементы), но и являются нравственным примером. Также они передают свой опыт. 
  2. В обеих моделях взаимоотношений есть тот, кто стоит выше (учитель, тренер), а со стороны другого необходимо подчинение. 
  3. И учитель, и тренер заинтересованы в передаче своих знаний, опыта последующим поколениями, взращиванию не только умственной или физической составляющей, но и нравственной. 

Еще один момент, который я бы хотела отметить, заключается в том, что обе вышеописанные модели, на мой взгляд, восходят к одной, самой главной, модели взаимоотношений - «родитель - ребёнок». Таким образом, с точки зрения психологии, можно позаимствовать достаточно много приемов, для обеспечения успешного взаимодействия между учителем и учеником или тренером и спортсменом. От того, успешным оно будет или нет, зависит будущее человека: завоюет спортсмен медали или нет, найдет ли свое призвание ученик, построит ли успешную карьеру или нет. Но самое главное - это умение показать связь, привить понимание того, что мир - это единство взаимодействия различных элементов, существующих в неразрывной связи друг с другом. В некоторых случаях, важнее понимание, чем знание. Информация устареет, но приемы, чтобы получить новую информацию, преобразовать что-то или создать, останутся. 

Теперь давайте подведем итог!))

Мы с вами увидели, как много общего есть у спорта с образованием. Внимательно изучив систему спортивной сферы нашего общества, можно увидеть то, чего не хватает современной системе образования. Это очень важно, ведь будущее образования в наших с вами руках! 


Читайте также
27 марта
17:00
То, чему не учат в университете — общение с клиентами и технологии персонализации
29 февраля
22:15
Импульсивные покупки: как распродажи заставяют покупать ненужное
28 февраля
18:00
Московский метрополитен: от создания до наших дней