Дискуссия как метод обучения

Дискуссия как метод обучения

Давно ли вы дискутировали на уроке? Если вам никогда не приходилось сталкиваться с данным методом в процессе обучения, тогда вам точно стоит прочитать нашу статью!)

09 февраля
14:35

Источник:

В Википедии вы сможете найти следующее определение:

«Дискуссия — обсуждение спорного вопроса, проблемы; разновидность спора, направленного на достижение истины и использующего только корректные приёмы ведения спора.»

Плюсы дискуссии:

  • развивает коммуникативные навыки;
  • помогает рассмотреть проблему с разных сторон;
  • учит уважать мнение собеседника;
  • помогает найти ответ на поставленный вопрос;
  • учит рассуждать;
  • учит аргументировать свою позицию; 
  • помогать узнать что-то новое об обсуждаемом объекте или вопросе. 

Минусы дискуссии:

  • … а минусы в процессе исследования нами найдены не были))

Думаю, уже на данном этапе вывод напрашивается сам собой. Однако вернемся к теме нашего с вами разговора. Действительно ли дискуссия так эффективна, если рассматривать её в контексте обучения?

Обучение - это невероятно интересный процесс, связанный с активной деятельностью нашего мозга, со знакомством с чем-то новым. Мы изучаем, не учим, не зубрим, а познаем! 

Нам хочется познавать то, что нам интересно, что нас увлекает. О чем мы говорим с нашими друзьями? Правильно, о наших увлечениях, хобби, заинтересовавших нас новостях. Все это нашло в нас отклик, поэтому мы хотим это обсудить с другом, поделить с ним информацией. 

Почему же не использовать этот прекрасный метод в обучении? Учитель задаёт траекторию беседы - тему, направляет её так, как явно владеет большим объемом информации, глубже погружен в тему. А ученик в это время, опираясь на базовые знания каждого человека, плавно вовлекается в беседу. Ему становится интересно, просыпается азарт. Учитель выводит его на эмоцию. Подспудно учеником движет желание оказаться правым. Но это «ловушка»!)) Ведомый этим желанием ученик, сам того не замечая, оказывается вовлечённым в удивительную беседу, в процессе которой обогащается новым знаниями. 

А теперь мы переходим к самому главному, ключевому моменту. Знания, приобретенные таким образом, не статичны, они живые! Наш мозг очень умен (как бы парадоксально это не звучало!), он избирательно подходит к потокам информации, поступающим к нему извне. Он сохраняет только нужную информацию, которой он может найти практическое применение в реальной жизни. Ему важно знать, что полученная информация действительно используется нами, что она нам пригодится. А дискуссия, в данном случае, как раз и выступает в роли доказательства. Мозг понимает, что информация может быть пригодиться, если случится подобная ситуация. 

Кроме того, во время дискуссии с учителем, как и во время любого другого разговора, в нашей голове возникает огромное количество ассоциаций. Каждому сказанному слову соответствует картинка. Весь разговор, по итогу, превращается в мини-фильм, который параллельно с дискуссией происходит в нашей голове. Это ещё один прекрасный крючок для сохранения (запоминания) полученной информации. Ведь для того, чтобы оставить знания «на хранение» в нашей памяти, мозгу нужны помощники. Ассоциации - лучше помощники в этом деле!

Дискуссия - это эффективный метод объяснения и отрабатывания нового материала с учениками + прекрасный способ разнообразить однообразные уроки, если у вас таковые имеются. Но дискуссия может быть и между вами (если вы ученик) и вашим друзьями/родителями. Вы тоже можете прибегать к помощи дискуссии, если хотите начать использовать полученные знания. Особенно эффективен данный метод при изучении иностранных языков. Вы учитесь и формулировать мысли на другом языке, и строить предложения, свою речь, и вводить в активный запас новую лексику! Мы желаем вам удачи в этом непростом деле - в учении!))


Читайте также
27 марта
17:00
То, чему не учат в университете — общение с клиентами и технологии персонализации
29 февраля
22:15
Импульсивные покупки: как распродажи заставяют покупать ненужное
28 февраля
18:00
Московский метрополитен: от создания до наших дней