Что такое «Высокое Средневековье»?

Средневековье обычно ассоциируется с замками, крестовыми походами и прекрасными дамами. Несмотря на то, что средние века — это гораздо больше, и начались они задолго до появления рыцарей, именно этот привилегированный слой светских феодалов и связанная с ним культура отпечатались в нашем сознании.

Начало периода Высокого Возрождения стоит начинать с рассказа о Венедикте Нурсийском.

Прожив некоторое время среди грешного мира людей, Венедикт понял, что хочет стать отшельником. Он ушел жить в пещеру и за три года, которые прожил в пещере, закалился и физически, и духовно. Его слава росла, люди начали совершать паломничества к пещере, чтобы посмотреть на отшельника, а монахи из Виковаро, одного из окрестных монастырей, после смерти настоятеля уговорили Венедикта возглавить их общину.

Ничего хорошего из этого не вышло, у Венедикта были слишком строгие представления о монашеской жизни, не понравившиеся общине. В результате он вынужден был покинуть монастырь и вернуться в пещеру после того, как его чуть не отравили. 

Около 530 года зависть и интриги местных монахов вынудили Венедикта переселиться на юг, на гору Кассино, где им был основан знаменитый монастырь Монте-Кассино.

Существовавшее на горе языческое святилище Венедикт превратил в христианский храм, местных жителей обратил в христианство. Скоро слава монастыря разлетелась по всему краю, число братьев в общине резко выросло.

Его последователи стали путешествовать и передавать знания, так как их в то время хранила только христианская церковь.

• Монахи читали и переписывали книги в скрипториях;

• Знали латынь и греческий языки;

• Знали астрономию и архитектуру;

• Читали трактаты Античности.

В связи с увеличением просвещенных монахов, которые строили свои монастыри по всей Европе появился рост интереса к образованию и науке. Нужны были знания для развития городов, ремесел и торговли, для решения конфликтов нужны знания законов, а также королям необходимы были судьи и писцы.

Все эти факторы привели к появлению университетов, в которых

• учёба проходила на латыни

• учитель - профессор, учащийся - студент 

В связи с ростом численности населения стали появляться и развиваться новые стили и архитектурных направлениях, как, например, романский («римский») и готический стили. 

 Романский стиль характеризовался: 

• увеличенной высотой зданий;

• заменой в крупнейших соборах потолка каменными сводами;

• тяжёлые своды требовали толстых стен и колонн;

• часто здания были оборонительного типа.

Готический же стиль отличался: 

• вертикальной колонизацией, стрельчатыми арками;

• сложной каркасной системой опор и ребристыми сводами.