В школе Мигеля Эрнандеса прошёл день открытых дверей Театрального профиля

21 марта состоялся День открытых дверей Театрального профиля школы 2123 имени М. Эрнандеса. В этот день школа распахнула свои двери для ребят 7-11 классов, которые хотят связать свою жизнь с театром. 

Кирилл Грацинский – актёр, педагог в театральных классах рассказал, по каким критериям принимают учеников и как проходят занятия. 

Для поступления необходимы:

• Басня;
• Проза;
• Стихотворение;
• Песня и танец;
• Творческое эссе. 

За период учебы с 9 по 11 класс ребята приобретают основы актёрского мастерства, которые преподают студентам, учащимся на 1-2 курсах Театрального института имени Щепкина. На занятиях ученики развивают память и речь, учатся преодолевать страх перед публичными выступлениями, ставят спектакли и этюды. А также юные актёры сдают экзамены два раза в год. 

На дне открытых дверей ученики Театрального профиля сыграли сцены из спектаклей «Тартюф» Мольера, «Сон в летнюю ночь» Шекспира, после этого ребята исполнили отрывок из «Баядера: Дуэт Мариэтты и Филиппа».

На мероприятии все желающие смогли поучаствовать в мастер-классе – упражнение на внимание, его проводят в начале каждого «театрального» урока. Оно заключается в том, что ребятам предлагается на каждую цифру от 1 до 10 придумать движения и самое главное – запомнить их, далее ведущий называет числа не по порядку, а дети должны повторить то движение, которое было задумано на определенную цифру. Кто забыл – проиграл, а кто остался – самый внимательный. 

Нам удалось пообщаться с юными актерами Театрального профиля и задать им пару вопросов:

• Расскажите о вашем поступлении в театральный класс?

Митичкин Евгений: Я поступал в июне, и первым, что я услышал от педагогов: «Ты в седьмой класс?» А я в 10 поступал. Меня очень испугало, что приёмная комиссия меня часто останавливала, сначала мне сказали спеть песню, я долго ломался, по итогу рассказал басню. Ну вот, благодаря басне я здесь. 

Васюченко Константин: Я поступал заочно, то есть отправил видео-заявку, и меня приняли. После чего был видеозвонок и мне задали пару вопросов насчет того, какие у меня оценки, почему я хочу в театральный класс, и вот уже 1 сентября я был в школе.

• Какие творческие и профессиональные цели вы ставите перед собой в области театрального искусства?

Митичкин Евгений: Самое главное – поступить в театральный вуз, вообще мысль заняться театральным искусством у меня с пятого класса, то есть сначала я занимался в театральной студии.

Васюченко Константин: Я всегда считал театр особенным местом: здесь можно отключиться от своей жизни и погрузиться в проблемы героев. И поэтому я хочу, чтобы люди, смотря на мою игру, испытывали весь спектр эмоций и на некоторое время забыли о своей повседневной жизни.

• Каким образом учеба в театральном классе влияет на твое самовыражение? 

Митичкин Евгений: За эти два года учебы в театральном классе я очень раскрылся, а до этого я был очень зажатым. Сейчас я сравниваю себя в 9 и в 11 классах, это просто два разных человека.

Васюченко Константин: Прежде всего учеба в театральном классе приносит мне огромную радость, то, что я могу выразить свои эмоции и побыть не самим собой, а находиться в месте, в котором тебя никто не осудит, можно повеселиться и в то же время ощутить все чувства: и горе, и радость, и любовь.

Мероприятие закончилось просмотром художественного фильма, снятого учениками творческого конкурса. Картина рассказывает о новеньком в классе, который захотел вести эфиры на школьном радио. Однако не все так просто: если обычно учащиеся слушали утренние новости, то теперь кто-то рассказывал все школьные секреты.