Практика без учебных макетов: как студенты создают настоящую электронику

В лаборатории практиканту дают не учебный макет, а часть настоящего проекта. Ошибка может задержать работу команды, поэтому новичку не поручают весь узел сразу. Он получает небольшой участок, результат которого можно проверить.

Стаж практикантов, которых встретил корреспондент Первого студенческого агентства, — от одного дня до трёх месяцев. Одни только знакомятся с оборудованием, другие уже участвуют в сборке и испытаниях.

Источник: Ольга Хабарина

Экскурсия прошла во время Предконференции № 1 «Доверенная и экстремальная электроника» на площадке консорциума «Доверенные и экстремальные электронные системы» НИЯУ МИФИ — АО «ЭНПО СПЭЛС».

Начать с ограниченной задачи

Учащиеся колледжей готовят рабочую конструкторскую документацию, участвуют в монтаже и осваивают производственные операции. Через центр «Приборотека» прошли три таких набора. Некоторые выпускники остались техниками и продолжили учиться работе инженера-электронщика.

Студенты университета обычно подключаются на четвёртом курсе, когда могут проводить в лаборатории больше двух дней в неделю. Начать можно и на третьем, но совмещать работу с расписанием сложнее. После первых заданий практиканты переходят к трассировке плат, аппаратной разработке, программированию и интеграции.

Владислав Лукашин (в центре) со студентами Ильдаром Тюркиным и Иваном Щениковым / Источник: Ольга Хабарина

Ильдар Тюркин учится на пятом курсе кафедры автоматики № 2, Иван Щеников — на четвёртом курсе кафедры электроники № 3. Оба работают в группе «Оптоэлектроника» и собирают лабораторное оборудование на реальных задачах.

Если первое задание выполнено в срок и без переделки, студент получает более сложное. Так зона ответственности растёт без риска для всего проекта.

Наставник отвечает за двоих

Владислав Лукашин, ведущий инженер и руководитель группы «Оптоэлектроника» испытательного центра АО «ЭНПО СПЭЛС», сам начинал со студенческой практики. В 2016 году он учился на кафедре электроники № 3. Затем работал с цифровой электроникой в другой организации, вернулся испытателем и за восемь лет вырос от техника до ведущего инженера.

«Мы обучаем всему с нуля. Могут прийти люди, которые не умеют паять, — мы с удовольствием учим», — Владислав Лукашин.

Сейчас в группе три инженера и три студента. Отдельного учебного кружка нет: обучение идёт во время производства. Наставник объясняет операцию, проверяет результат и отвечает за ошибки практиканта вместе со своей работой. Даже один новичок создаёт дополнительную нагрузку, а результат обучения становится заметен через месяцы.

Этот путь уже прошёл Кирилл Белозеров, выпускник кафедры электроники № 3. Он пришёл в подразделение на третьем курсе как электронщик, затем занялся программированием аппаратуры и подготовил диплом на предприятии. После выпуска в 2026 году Кирилл продолжил работать с кодом и устройствами, которыми этот код управляет.

Кирилл Белозеров / Источник: Ольга Хабарина

Между вузом и производством

Кандидат технических наук Александр Печенкин работает в Центре экстремальной прикладной электроники НИЯУ МИФИ и руководит центром лазерной техники АО «ЭНПО СПЭЛС». После выпуска он выбрал научно-производственную организацию, потому что хотел видеть весь путь разработки.

«Это всё прикладное, это всё от идеи до реализации на твоих глазах. Для многих людей важно увидеть плоды своего труда».

— Александр Печенкин

Университет позволяет вести исследования с длинным горизонтом, участвовать в научно-исследовательских и опытно-конструкторских работах, получать гранты. На производстве быстрее закупают компоненты, собирают макет и проверяют решение на практике. Исследовательскую задачу при этом связывают с потребностью будущего заказчика.

Источник: Ольга Хабарина

По личной оценке Печенкина, 80–90 процентов времени организация тратит на текущие проекты и около 10 процентов — на научный задел. Поэтому сотрудничество с университетом помогает не откладывать исследования, а студентам даёт доступ к прикладным задачам.

Так складывается понятный маршрут: учебно-исследовательская работа, практика, диплом и инженерная должность. Кирилл Белозеров уже прошёл его, Ильдар Тюркин и Иван Щеников проходят сейчас. Доверие к молодому инженеру растёт вместе с объёмом выполненной работы: от первого модуля до ответственности за готовую систему.