Музей космонавтики и ракетно-космической техники в Екатеринбурге: уникальная возможность познакомиться с историей освоения космоса

Корреспонденты Первого студенческого агентства посетили музей космонавтики и ракетно-космической техники в Екатеринбурге. В музее есть возможность запустить собственную ракету «Союз-2», увидеть первый спутник Земли, узнать про главного конструктора предприятия и сделать запоминающиеся фотографии в интерактивной зоне.

История возникновения музея

Здание музея космонавтики и ракетно-космической техники в Екатеринбурге является объектом культурного наследия федерального значения. Ранее здесь располагался Дом промышленности. В годы Великой Отечественной войны в его стенах работал крупнейший госпиталь № 414. В послевоенный период здание было передано Свердловскому радиозаводу, а сегодня здесь находится ведомственный музей — Научно-производственное объединение автоматики имени академика Н. А. Семихатова. Архитектурный объект получил народное название «Пентагон» из-за огромных размеров и формы прямоугольника, занимающего почти полквартала.

Уникальные экспонаты музея космонавтики

В музее представлена экспозиция, посвящённая первому в мире искусственному спутнику Земли. Здесь можно узнать, как его изобрели, и послушать сигналы, которые он отправлял на Землю. Также в музее представлены настоящие кварцевые резонаторы и радиоприёмники, которые использовались в «Спутнике-1». Их производство и разработка велись на предприятии.

Кабинет главного конструктора

На экскурсии рассказали про кабинет главного конструктора Н. А. Семихатова. В нём находится стол для совещаний в форме ракеты. Такая конструкция была придумана самим Семихатовым, чтобы во время совещаний он мог видеть каждого человека. В музее представлены книги из личного архива и библиотеки академика. В экспозиции можно увидеть предметы, которые могли использоваться конструктором в работе: логарифмическую линейку, перьевую ручку, настольный калькулятор.

Возможность запустить собственную ракету

В музее НПО автоматики в Екатеринбурге находится уникальный экспонат — единственный в России публичный демонстрационный пульт управления стартом ракеты-носителя «Союз-2». Каждый может стать оператором старта: нажать кнопку запуска и наблюдать взлёт ракеты и её полёт в космос в 3D-формате с космодромов Куру, Восточный, Плесецк, Байконур.

Сначала идёт подготовка к пуску, проверяются системы ракеты, оцениваются условия для старта. Звучит обратный отсчёт. Каждый, кто наблюдает это в музее, остаётся доволен запуском ракеты, которую можно назвать в честь себя. На карте становится видно движущееся тело, а также её положение относительно земли. Гостю выдаётся сертификат о запуске собственной ракеты в космос!

Фотографии, которые запомнятся надолго

Для точного представления космических объектов в музее находятся макеты ракет: «Союз» и «Союз-2» — предприятие разрабатывает системы управления для них. В экспозиции представлен скафандр «Сокол-2», у посетителей есть возможность изучить его и рассмотреть вблизи. Здесь также находятся образцы первых радиол и радиоприёмников 1950–1960-х годов. Предприятие сначала выпускало их, а только потом стало специализироваться на воздушных телах.

Павел Осинцев, пресс-секретарь музейного комплекса НПО автоматики, рассказал о значимости его посещения.

— В чем заключается уникальность музея космонавтики и ракетно-космической техники при НПО автоматики, и почему, по вашему мнению, его особенно важно посещать молодежи?

— Наш музей уникален тем, что это единственный космический музей в Екатеринбурге. Только у нас гости могут увидеть пуски ракет-носителей. Любой может прийти в него бесплатно, узнать новое и расширить свой кругозор. Я считаю, что это необходимо для молодежи. Им важно развиваться и расширять свои горизонты, будучи молодыми. Приглашаю каждого в наш музей, буду рад вас видеть по предварительной записи.

Павел Скрипниченко: популяризатор наук, председатель Astronomy educational coordinator (Russian NAEC Team), автор более чем 50 научных публикаций, основатель школы астрономии ко дню космонавтики дал интервью и ответил на ключевые вопросы о пути в астрономию, необходимых навыках и карьерных возможностях в этой сфере. Он рассказал, какие знания сегодня важнее всего развивать будущим астрономам, с чего начинается интерес к науке и как сделать первые шаги в профессии.

— Какие навыки сегодня важнее всего развивать, если хочешь заниматься астрономией?

— Базовое ядро навыков не изменилось — это математика, физика и естественные науки. Если вы планируете заниматься, например, астрохимией, то нужно знать химию. В астрономии всегда многие вещи делаются с помощью численного моделирования, для этого нужно понимать алгоритмы и уметь программировать.

— С чего начался ваш путь в науку, и почему именно изучение космоса?

— С детства я увлекался космосом. Вот смотришь на звезды и получаешь удовольствие, что просто смотришь на них, интересно узнать тайны и загадки вселенной. Сам путь в науку начался со встречи с человеком, который занимался профессионально преподаванием астрономии, астрометрии и фотограмметрии. Фролова Наталья Борисовна — доцент кафедры астрономии и геодезии, она работала со школьниками, готовила к олимпиадам и преподавала на кафедре. С 7 класса я начал ходить на ее факультативы, в 9 классе поступил в СУНЦ, далее в университет.

— У вас большой опыт научных публикаций — с чего студенту начать путь к написанию статей о космосе?

— С выбора научного руководителя — это проводник в мир большой науки. Я бы мог сказать, что нужно определиться с темой, со структурой исследования, понять актуальность, изучить литературу, но важно не пропустить самый первый шаг, а именно найти себе наставника, который поможет. Астрономов мало, поэтому вы, будучи студентом, быстро вливаетесь в профессиональную астрономическую среду. Если вы выбираете узкую тему, то, скорее всего, по ней будет 10-20 специалистов в России. И может быть, полсотни специалистов во всем мире. То есть через научного руководителя можно попасть в это комьюнити и работать там.

— Какие карьерные пути открываются перед выпускниками-астрономами?

— Быть астрономом. Попасть в комьюнити, заниматься наукой и писать статьи. Получить доступ к самым крупным телескопам мира и проводить наблюдения. Если есть склонность к инженерии или к обработке результатов измерений, то можно и в обсерваторию пойти работать — это полезный опыт. Тот, кто занимается астрономией, обладает хорошими знаниями по математике, естественным наукам, он умеет решать дифференциальные уравнения, знает линейную алгебру и умеет программировать. Имеет хороший бэкграунд в области алгоритмов. В любых отраслях, где сложная предметка и нужны с одной стороны фундаментальные знания, а с другой стороны технические. После астрономии учится просто. Если ты отучился на астронома и получил диплом, это значит, что ты это умеешь делать. С большой вероятностью, ты будешь этим заниматься всегда. Эти навыки крайне полезны.