Критик, наставник, друг: какова роль учителя в образовательном процессе?

Успех процесса обучения зависит в равной степени от усилий, прилагаемых как учителем, так и учеником. Роль ученика мы разобрали в предыдущей статье, рассмотрим роль учителя. 

Учителя можно сравнить с актером. Он не может быть одинаковым, в зависимости от ученика, ситуации он должен примерять на себя различные роли. 

Учитель-наставник

В этой роли учитель — это маяк, направляющий ученика, показывающий и освещающий его путь. Это позиция «над», когда ты смотришь сверху вниз на своего подопечного (в хорошем смысле) и можешь «наставить» его на нужный путь и настроить на нужный лад. 

Учитель-критик

Данная роль становится актуальна в тот момент, когда необходимо устроить «встряску» учащемуся, выход из зоны комфорта, потому что путь учения — это трудный путь, проходя который ученик должен прикладывать усилия, что тяжело. Поэтому иногда нужно давать толчок вперед и помогать учащемуся увидеть реальность, свои слабые стороны, над которыми необходимо работать. Лучше это сделать в текущем учебном процессе, потому что дальше… ЭКЗАМЕНЫ. 

Учитель-друг

Как мы уже сказали, учение идёт рука об руку с трудностями. А куда же без друга да в трудный путь? Учащемуся нужна поддержка, если учитель будет пребывать постоянно в роли критика, ученик потеряет мотивацию и будет утрачен КОНТАКТ, существующий между учителем и учеником. А без него процесс обучения строить очень сложно. Важно, чтобы учащийся понимал, что учитель — это тот человек, который любит его и желает самого лучшего, что он на его стороне и всегда готов помочь, тогда даже критика учащимся будет восприниматься объективно и адекватно. 

Учитель-вдохновитель

Одна из самых важных ролей. У всех нас были кумиры, люди, наблюдая за жизнью которых, мы понимали чего хотим сами: кем стать, чего добить, какую жизнь прожить. Учитель должен быть таким человеком, поведение, слова, поступки, внешний вид, интересы, увлечения (абсолютно все), которого будут заряжать и вдохновлять учащегося. Если обучение — машина, то это её топливо. 

Учитель-собеседник 

Глобально (очень глобально) процесс обучения похож на беседу: обмен мнениями, вопрос-ответ (обоюдно), общение на равных, ведь не только учащийся познаёт этот мир с помощью, но и учитель узнает что-то новое об этом мире, смотря на него глазами своего ученика, узнавая его заново (мир). Это основа процесса обучения или, другими словами, «колёса» нашей машины. Без этого не возможен диалог между учащимся и учеником, тот самый КОНТАКТ. 

Учитель — не только наставник, критик, но и друг, вдохновитель, собеседник. Все в одном лице. Он — мастер перевоплощений. Его роль сложно переоценить. Одно то, что Он ЕСТЬ — уже оказывает влияние на формирование и обучение учащегося.