«Мне проще общаться со студентами, я все еще понимаю их образ жизни»: интервью с самым молодым проректором России

Георгий Саркисов — самый молодой проректор по молодёжной политике в России, что было зафиксировано в Книге рекордов России. В интервью Первому студенческому он подробно рассказал о своей работе и о том, как в Российском государственном социальном университете (РГСУ) строится работа с молодёжью, уделяется внимание воспитанию студентов и осуществляется проектная деятельность.

Студенческая жизнь 

– В каком университете вы учились, и какое направление выбрали?

– Я окончил РАНХиГС, Институт общественных наук, по специальности «Рекламные связи с общественностью». Обучение проходило по программе двойного диплома, что позволило мне получить дополнительное образование по направлению «Психология бизнеса».

– Расскажите о внеучебной деятельности в вашем вузе.

– Признаюсь, во время учебы я не уделял ей особого внимания. Не хочу сказать, что работа моих коллег была выполнена некачественно. Просто 10 лет назад, когда я учился, молодежная политика вузов не была столь активно развита.

– Существует мнение, что «студенческий совет — это главная структура в университете». Как относитесь к такому высказыванию?

– Я не согласен с тем, что студенческий совет — это главная структура в молодежной политике. Он скорее должен быть движущей силой всего процесса. Сегодня в рамках молодежной политики действует множество центров: спортивных, поддержки инициатив, волонтерских, карьерных. Все они формируют правильную повестку дня для воспитательной работы в вузах.

Важно понимать, что без инициативы студентов любой проект обречен на провал. Заставлять их что-то делать – это не всегда эффективно. Поэтому сильный и активный студенческий совет является основой всей молодежной политики. Инициатива всегда должна исходить от студентов.

– Какова ваша роль во взаимодействии со студенческим советом?

– Мы, сотрудники университета, выступаем скорее в качестве тех, кто готов поддержать и направить инициативы студентов. Мы также предлагаем новые идеи для их реализации.

Традиционно считается, что ключевую роль в этом процессе играет профессорско-преподавательский состав. Однако следует отметить, что так было не всегда. В последние несколько лет появилась практика, согласно которой преподаватель не только даёт образование, но и воспитывает студентов. Мы стремимся достичь конкретных целей в воспитательной работе с нашими студентами.

Работа проректора по молодежной политике 

– В чём ваша основная задача в работе?

– Моя основная задача как проректора по молодежной политике заключается в создании благоприятной среды для самореализации студентов. За четыре или шесть лет, проведённых в вузе, они должны усвоить ценности, которые позволят им стать полноценными гражданами своей страны.

Надо понимать, что именно на вуз возлагается важная воспитательная функция. В школе дети ещё не достигли совершеннолетия, и их сознание не полностью сформировано для правильного восприятия информации. Многие выпускники не готовы к работе после вуза. Однако важно понимать, что работодатель в большинстве случаев не будет заниматься их воспитанием, а ожидает от них достижения конкретных показателей на рабочем месте. Поэтому на вуз возлагается основная задача — заложить в умы молодёжи правильные ценности и показать им все возможности, которые существуют в нашей стране.

– Как вам удаётся поддерживать такие тёплые и дружеские отношения со студентами, при этом соблюдая необходимую субординацию?

– Мне кажется, что общаться со студентами немного проще, потому что я всё ещё понимаю их образ жизни. Моя основная задача — выстроить такое взаимодействие с ними, чтобы они могли обратиться ко мне в любой момент, а я мог ответить им тем же, и мы могли говорить на одном языке.

Существует стереотип, что проректор — это человек, находящийся вне зоны досягаемости. Обычно в вузах студенты думают, что заведующий кафедрой — это человек, который решает все важные вопросы, а декан — это своего рода небожитель, которого можно увидеть только 1 сентября. Когда я учился, я даже не знал о такой должности, как проректор. Моя задача заключается в том, чтобы создать атмосферу, в которой студенты не чувствовали бы никакого барьера. Это необходимо для получения достоверной информации и учета их желаний.

Соблюдение субординации — это базовые вещи, которые очевидны для студентов. Они понимают, что общаются не со своими сверстниками или одногруппниками.

– К вам часто обращаются студенты с просьбами и идеями по улучшению студенческого совета и других внеучебных аспектов деятельности института. Можете вспомнить случай, когда к вам пришла интересная идея?

– В прошлом году у нас возникла глобальная идея: мы хотели привлечь студентов к медиадеятельности. Эта сфера всегда была в тройке самых популярных среди молодёжи. Мы внимательно выслушали пожелания студентов и создали на базе РГСУ молодёжное информационное агентство, которое уже второй год успешно функционирует.

Студенты, которые работают в агентстве на общественных началах, создают медиаконтент в неограниченном количестве. Это был масштабный проект, реализованный благодаря инициативе молодых людей.

Ежегодно десятки студенческих инициатив получают поддержку на различных грантовых конкурсах и внутри университета. Я хочу выразить благодарность своим коллегам, которые активно взаимодействуют со студентами, и тем ребятам, которые не стесняются предлагать свои идеи. Мы прилагаем все усилия, чтобы помочь им реализовать их замыслы.

– Что вам больше всего нравится в вашей работе?

– Самое приятное в работе — видеть результат своих усилий. Когда мы всей командой достигаем цели, это приносит огромное удовлетворение. Когда кто-то говорит: «Спасибо вам большое, вы нам очень помогли», а ты уже забыл, что когда-то сделал что-то полезное, это настоящее счастье. Видеть благодарные лица студентов — это то, что действительно мотивирует продолжать заниматься тем, чем мы занимаемся.

Проектная деятельность 

– Какой ваш самый любимый реализованный проект?

– Я очень надеюсь, что он ещё не был реализован. Было бы неправильно выделять какой-то один проект, потому что каждый год мы реализуем десятки студенческих инициатив. Все они по-своему прекрасны и любимы. Я верю, что впереди нас ждёт грандиозный проект, который затмит все остальные.

– А какой самый интересный проект вы реализовали в 2025 году?

– Мне очень по душе организация института наставничества. Это когда студенты старших курсов передают свой опыт и являются наставниками для первокурсников. Мне кажется, что это очень правильный организм взаимодействия. Старшекурсники нам очень сильно помогают, потому что являются лидерами общественного мнения внутри студенчества. Большое спасибо ребятам за то, что они проявляют инициативу. Мы проводим для них выездные школы, чтобы ребята продолжали обучаться чему-то новому.

Старшекурсники активно вовлекают в свою жизнь как активных, так и не очень активных первокурсников. Они помогают им адаптироваться в студенческой среде. Возможно, именно этого мне не хватило во время учёбы. Если бы на первом курсе какой-нибудь активный старшекурсник начал меня вовлекать во все доступные онлайн-сообщества и мероприятия, то, возможно, моё студенчество сложилось бы иначе. Не хочу сказать, что я жалуюсь на свою судьбу, но если бы у меня была такая возможность, то, вероятно, моё студенчество было бы более насыщенным и интересным.

Рекорд России

– 31 марта появилась новость о том, что вы попали в книгу рекордов России как самый молодой проректор по молодежной политике. Как вы узнали об этом достижении и какие эмоции испытали?

– Я поставил рекорд 21-23 декабря 2023 года, когда меня назначили на должность проректора по молодежной политике. В то время мне было 26 лет. Никто не знал о моём достижении, пока кто-то не сообщил мне, что есть такой вид рекорда. Мой предшественник был на пять лет старше меня — ему был 31 год. Мы решили, что можем подать заявку на установление рекорда, и сделали это.

Заявка проходила проверку в течение некоторого времени, после чего с нами связались и сообщили, что она была одобрена, и мы обновили рекорд. Но, конечно же, это не повлияло на мою работу. Мои близкие поздравляли меня и говорили, что это здорово. Однако установленный рекорд никак не сказался на моих профессиональных обязанностях.

— Как отреагировали студенты на новость о рекорде?

– Их реакция была очень позитивной, и я им за это очень благодарен.

– Если говорить о ваших карьерных планах, какие проекты вы бы хотели реализовать в будущем?

– В этом году мы с нашими студентами готовим масштабную заявку на разработку общей концепции и стратегии развития молодёжной политики в нашем вузе. Эта концепция включает в себя целый ряд проектов по различным направлениям: патриотическая работа, волонтёрство, инклюзия, спорт и проектная деятельность.

Мы решили собрать все лучшие студенческие проекты, которые были отобраны нами, и объединить их в общую заявку от университета. Я очень надеюсь, что в ближайшее время мы сможем подать эту заявку и реализовать некоторые из наших проектов.

Наша главная цель – воплотить в жизнь новую концепцию развития молодёжной политики, которую мы разработали совместно со студентами.

– Какой Вы совет можете дать другим вузам по развитию молодежной политики? 

– Я не могу давать советы другим вузам, это, наверное, лучше делать Министерству. Однако я могу поделиться своим опытом и рассказать о том, как эффективно выстроить молодежную политику в нашем вузе.

Прежде всего, необходимо уметь слушать студентов и, что еще более важно, предоставлять им возможность быть услышанными. Ведь вуз — это огромная структура, и не все его элементы предназначены исключительно для развития учебной деятельности. Если вы не искренне заинтересованы в этом, то вряд ли у вас что-то получится. Это справедливо для любого дела.

В этом году РГСУ занял четвертое место в рейтинге Минобрнауки России по эффективности молодежной политики среди вузов Москвы. Мы гордимся этим результатом, который подтверждает правильность выбранного направления в работе.