Эксперты российских вузов поделились опытом популяризации научного знания

27 ноября на пресс-конференции в медиацентре «Российской газеты» четыре российских вуза ПсковГУ, ИТМО, МФТИ, АдыгГУ, участники проекта «Популяризация науки и технологий», которые получили грант Минобрнауки РФ, поделились опытом, как научно просвещать молодежь и широкую общественность, а также рассказали об успешных просветительских практиках «Научный Петербург», «Наука вокруг. Открытия продолжаются», IT-чемпионат RuCode, Всероссийский фестиваль «#Вместе с российской наукой».

Врио ректора Псковского государственного университета Сергей Николаев и начальник управления научно-исследовательской деятельности ПсковГУ Василий Фролов представили итоги масштабного Всероссийского фестиваля «#Вместе с российской наукой», организованного ПсковГУ при поддержке гранта Минобрнауки РФ в рамках Десятилетия науки и технологий, в котором приняли участие более 400 тысяч человек из 35 регионов оффлайн и свыше 7 млн жителей России онлайн. На онлайн-лекциях и оффлайн лекториях ученые российских вузов рассказывали о жизни и открытиях выдающихся советских и российских физиков, химиков, педагогов, правоведов.

«Научно-популярный контент, созданный в ПсковГУ, за четыре месяца посмотрели около 7 млн человек. Самые популярные лекции, среди которых о Циолковском и Тарле, набирали по 16 тысяч просмотров. И эта цифра радует. Фестиваль подошел к концу, но мы уже думаем над новыми форматами популяризации науки среди школьников, студентов и молодых исследователей. Научно-популярные мероприятия помогают сориентировать детей и молодежь в выборе научной карьеры, заинтересовать большой наукой, правда они имеют отложенный эффект. Надеемся, что в ближайшем будущем в ПсковГУ появятся свои Капицы», – подчеркнул врио ректора ПсковГУ Сергей Николаев.

Вклад ПсковГУ в популяризацию фундаментальных и прикладных научных знаний  подчеркнул начальник управления научно-исследовательской деятельности ПсковГУ Василий Фролов.

«Фестиваль закончился, но любой, кто интересуется наукой, может набрать в поисковике «Вместе с российской наукой» и на наших ресурсах послушать подкасты о том, как аномальная зима 1480 года изменила ход русской истории, про амбассадора йогурта Мечникова, создателя отечественного пенициллина Ермольеву и других выдающихся исследователей», – пояснил Василий Фролов.

Заместитель директора Центра развития ИТ-образования МФТИ, руководитель Всероссийского фестиваля «RuCode: искусственный интеллект в пространстве науки и технологий» Екатерина Титова также считает, что эффект от мероприятий по популяризации науки бывает пролонгированным. И миссия вузов – заниматься расширением аудитории людей, которые хотят получать научные знания,  а также учить детей и взрослых отделять фейки и псевдонаучные заблуждения от истинной науки.

«Кроме того, мероприятия по популяризации помогают создать систему многоуровневого вовлечения людей в науку – сначала они посмотрят короткий научный видеоролик, затем примут участие в конкурсе, потом – в олимпиаде», – считает эксперт МФТИ Екатерина Титова.

Про научно-популярный проект «Научный Петербург», который дает возможность жителям и гостям Северной столицы по-новому взглянуть на ее научный потенциал, а также про «Бюро научных сувениров» и о научном волонтерстве рассказала Продюсер Центра научной коммуникации, продюсер проекта «Научный Петербург» Университета ИТМО Анастасия Магда.

Темой выступления директора департамента исследовательских инициатив Адыгейского государственного университета Елены Куквы стал научно-популярный проект «Наука вокруг. Открытия продолжаются», в его цикл входят онлайн-уроки «Как всё устроено», викторины для школьников, студентов, учителей, а также про подкаст «О чем говорят академики», где ученые доступным языком рассказывают о науке.

Как отметили эксперты, для популяризации науки необходимо использовать весь спектр инструментов: фестивали, научные чемпионаты, просветительские квесты, познавательные лекции, научно-образовательные мероприятия, причем как онлайн, так и в оффлайн-формате. Синергия современных технических средств и традиционных инструментов позволяет охватить максимально широкую аудиторию – от школьников, которые выбирают свой путь, до людей старшего возраста, желающих расширить кругозор. А именно такую задачу ставит перед собой Министерство науки и высшего образования РФ и государство в целом, реализуя проект «Популяризация науки и технологий».