История одного успеха: Выпускница РЭШ Екатерина Зотова

Екатерина Зотова – управляющий директор Учи.ру, выпускница Российской экономической школы 2013 года. За семь лет она прошла путь от бывшей студентки до управляющего директора успешной, динамично развивающейся компании.

10 февраля
14:45

Екатерина Зотова – управляющий директор Учи.ру, выпускница Российской экономической школы 2013 года. За семь лет она прошла путь от бывшей студентки до управляющего директора успешной, динамично развивающейся компании.

От прикладной физики к венчурному бизнесу

До РЭШ Екатерина получила степень бакалавра в Московском физико-техническом институте по направлению «Прикладная математика и физика». Ближе к окончанию бакалавриата она  задумалась о выборе магистерской программы для продолжения учебы и как и некоторые ее сокурсники выбрала Российскую экономическую школу.

РЭШ всегда славилась своими успешными выпускниками и высококлассным образованием. Екатерина выбрала курс экономики, имея базовое математическое образование. Обучалась на курсе микроэкономики профессора Андрея Бремзена. Учебу она вспоминает как очень живое время с нестандартными занятиями. Екатерина до сих пор поддерживает отношения с бывшими сокурсниками и старается не пропускать общие встречи.

После окончания РЭШ у Кати встал выбор между двумя сферами – инвестиционным банкингом и венчурной индустрией. Выбор пал на вторую область, так как она посчитала её более динамичной, перспективной и позволяющей применить оба образования на практике: и экономическое, и физико-математическое. Чтобы принять взвешенное решение о финансировании того или иного проекта, венчурный инвестор должен иметь хорошее  представление  о продукте, производимом компанией. При этом в работе приходится иметь дело с совершенно разными областями – от IT до станкостроения. Для профессиональной оценки потенциала проекта необходимо как раз физико-математическое образование вкупе с познаниями в экономике. 

Выход на рынок онлайн-образования

Екатерина занялась поиском интересных стартапов на российском рынке и оценке их перспективности для венчурного инвестирования. Так она познакомилась с основателями Учи.ру, начинающей компанией с персоналом, не превышавшим на тот момент 10 человек. Проект находился в стадии разработки. У разработчиков тогда была только первая версия продукта. Екатерине проект понравился, но её предложение профинансировать дальнейшее развитие проекта, было отклонено венчурным фондом. Фонд не хотел финансировать проект на таком раннем этапе развития. Тем не менее, Екатерина продолжила оказывать всестороннюю помощь проекту и через два года присоединилась к команде разработчиков. После чего у проекта начался стремительный взлёт. В настоящее время  Учи.ру  имеет план стабильного развития на следующие три-пять лет.

По большому счету Учи.ру занялся формированием российского рынка онлайн-образования. До появления их продуктов в школах вообще не использовались образовательные онлайн-сервисы в массовом порядке. Основное преимущество интернет-образования в его доступности в любое время и возможности индивидуализации. Ученики могут заниматься в любое удобное для них время, а главное, выбирать разные уровни сложности заданий в зависимости от своего уровня подготовки и личных склонностей к усвоению материала.

Екатерина считает, что этому способствует высокий уровень развития российской IT-индустрии, который, по её мнению, значительно выше европейского и отстаёт только от США и Китая.

Развитие новых сервисов и выход на международный уровень

Она уверена, что со временем  онлайн полностью вытеснит офлайн-программы и  роль digital-формата в общей структуре образования будет расти. Раньше и soft skills, и hard skills было принято отрабатывать по классической «нецифровой» модели. Теперь же существует масса возможностей для получения профессиональных знаний и навыков в онлайн-среде. При этом  полноценное развитие soft skills невозможно без общения с преподавателем и сверстниками. Конечно, некоторые функции учителей будут уходить в прошлое. На данный момент сложно дать точный прогноз, как именно будет трансформироваться сфера образования, но очевидно, что изменения будут значительными. 

В рамках проекта был создан образовательный контент для детей. Из учебного процесса исключён преподаватель,  транслирующий  классу методические материалы. Появилась возможность предоставить ученику материал, удобный для самостоятельного изучения при помощи компьютера и продвигаться в образовании самостоятельно. При этом в учебных курсах  охватывается  не только образовательный стандарт, предлагаются дополнительные знания и навыки, необходимые ребенку в современном мире. Был создан интерактивный курс по основам программирования для учеников 1-4 классов, до этого не изучавших этот предмет. На сегодняшний день миллион пользователей Учи.ру смогли написать свои первые строчки кода и, возможно, кто-то из них в будущем станет талантливым программистом. 

Дальше программа начала завоёвывать иностранные рынки. После тщательного изучения каждого рынка проводились серьёзные маркетинговые исследования. Ради них специалисты направлялись в длительные командировки в каждую страну, в которой планировалось работа, и взаимодействие с локальными стейкхолдерами. В результате проделанной работы у Учи.ру более 500 тысяч зарубежных пользователей, из них – 150 тысяч в США.

По материалам официального сайта РЭШ.


Комментарии
авторизуйтесь
чтобы можно было оставлять комментарии.
Читайте также
05 июля
15:55
ЕГЭ во время пандемии
17 июня
14:20
Конституция сквозь годы: Большой театр
10 июня
15:30
Конституция сквозь годы: Малая Бронная