В американском комиксе про Мики Мауса был Раскольников?

Что связывает японскую мангу, иконопись и Супермена? Конечно же комиксы – истории, рассказанные в картинках – как сообщает общепринятое определение. На лекции «Роман в комиксах: изображение vs слово», где спикером выступил Хайрулин Тимур, филолог по образованию и научный сотрудник ГМИРЛИ, нам удалось узнать об истории комиксов, их роли в современном мире и о взаимодействии литературы и комиксов. Но обо всем по порядку.

Коротко об истории

Как же началось развитие комикс-индустрии?

Удивительно, но иконы с клеймами считаются одними из наиболее ранних примеров изложения истории при помощи картинок. Клейма – небольшие квадратики, на которых изображались эпизоды из жизни святых, на каждом квадратике – отдельный эпизод, а все вместе они складывались в историю святого, его жизненный путь.

Также филактеры (или выноски) – использовались еще до 18 века, что позволяло изображать речь говорящего прямо на картинах. Это прямые родоначальники современных бабблов («пузырьков», в которых в комиксах пишутся слова героев).

А объединить две вышеперечисленные предпосылки современных комиксов удалось политическим карикатуристам XVIII-XIX века. Однако в карикатурах все еще не прослеживалось единой истории, не было последовательно следующих друг за другом эпизодов в виде рисунков.

Сейчас вопрос о том, что можно считать первым комиксом, довольно спорный. Но, на мой взгляд, исходя из информации, полученной на лекции, работа Рудольфа Диркса «Дети Катценжаммера» - самый логичный претендент на эту роль. В истории присутствовали и картинки, и «пузырьки» с текстом, и цельная история.

Значение комиксов для общества

Появление комиксов в США было связано в первую очередь с социальные причинами, а именно с адаптацией мигрантов. Не все приезжавшие в страну люди хорошо говорили по-английски, поэтому газетчики пытались привлечь людей картинками, которые будут понятны всем без слов. С этой своей функцией комиксы безусловно справились.

Также следует добавить, что комиксы были крайне необходимы Америке во времена Великой депрессии, когда у людей не было стабильности в жизни, и население нуждалось в какой-то фигуре, герое, который бы мог дать им чувство защищенности. Так появился Супермен.

В целом, первые комиксы в США можно считать аналогом античного эпоса. Так как Америка – страна, возникшая при смешении множества культур и народов, единой исторической духовности, литературного творчества у людей не было. Комиксы – пример зарождения такой культуры.

А что же сейчас?

Комиксы становятся все более и более распространены в Росиии. И, мне кажется, что с выходом фильма «Майор Гром: Чумной доктор» этот рост еще больше ускорится. Поэтому данная тема как никогда актуальна для нас.

На лекции мы познакомились с тем, каким образом комиксы сейчас взаимодействуют с литературой. Как человек, который не имел дело с данной сферой вообще, я была крайне удивлена, когда узнала, что существуют адаптации классических литературных произведений в виде комиксов.

Мы рассмотрели примеры художественных вариаций «Преступления и наказания» Ф.М.Достоевского. Интересно заметить, что некоторые художники пытались сделать произведение приемлемым для детей, чтобы приобщить их к творчеству Федора Михайловича.  Так поступил, например, Осаму Тэдзука, в японской адаптации истории о Раскольникове. Также в итальянской версии, где в качестве главных героев выступали Микки Маус и Плуто история максимально адаптируется под детскую аудиторию, поэтому убийство заменяется на кражу, а главный герой и вовсе раскаивается и в конце с удовольствием отрабатывает свое наказание в саду старушки-утки. Однако большинство нарисованных версий «Преступления и наказания» представляют собой подобие детективных историй без каких-либо углублений в сюжет.

Итог

На основе анализа адаптаций литературных произведений в виде комиксов мы сделали вывод о том, что комиксы не могут полностью вытеснить литературу из нашей жизни. Зачастую в подобных версиях художественных произведений великих писателей сюжет урезается, авторы пытаются его видоизменить, адаптировать под свою аудиторию или же модернизировать, сделать ближе к современности. Все это искажает смысл и посыл автора, поэтому не может считаться полноценной заменой литературы.

Но, как верно подметил Хайрулин Тимур, комиксы можно использовать в образовательных целях, для популяризации классических произведений среди молодежи. Так, например, в школах учителя могут рассматривать некоторые примеры таких адаптаций и обсуждать их с учениками, выявлять сходства и различия в сюжете.

Что касается лично меня, то для меня главным итогом лекции стало осознание того, что я хочу больше узнать об этой стороне литературы и искусства, почитать адаптации каких-либо художественных произведений и провести собственный анализ взаимосвязи мира литературы и комиксов.

А еще я получила крайне ценную информацию: в мае в главном здании Государственного музея истории российской литературы имени В.И. Даля пройдет выставка, посвященная работам Ф.М.Достоевского. Так что советую всем!