На WorldSkills Russia обсудили перспективы развития колледжей и техникумов

31 августа
08:55

Профессиональные училища СССР в какой-то период своего развития сменились ПТУ. Оторванность и низкий уровень образования породили в обществе ярлык «ПТУшник», что можно было перевести как «неудачный, не сложившийся человек». Однако прошли годы, и Деловая программа WorldSkills Russia «Молодые профессионалы» вновь заговорила о колледжах и техникумах, однако в ином ключе. Нет уже и ярлыков, нет и ужасов в системе. Есть лишь проблемы и множество стереотипов, которые нужно решать и развенчивать.

Одним из главных событий Национального финала WorldSkills Russia, прошедшего в Уфе на прошлой неделе, стало объявление топ-100 лучших организаций среднего профессионального образования в России. Число регионов, вошедших в лонг-лист, по сравнению с 2020 годом увеличилось почти в два раза – с 26 до 41, что говорит о росте заинтересованности среди СПО к мировому движению популяризации профессионалитета.

«Это очень важный показатель для нас, ведь речь идёт о новых местах концентрации современных образовательных стандартов, материально-технической базы, команды профессиональных педагогов и выпускников, которые будут способствовать развитию экономики региона», - отметил Олег Базер, занимающийся внедрением региональных стандартов кадрового обеспечения промышленного роста.

Так, в топ вошли 12 средне-профессиональных учреждений Москвы, среди которых «Колледж предпринимательства №11», «Юридический колледж», «Московский колледж архитектуры и градостроительства», «Колледж полиции» и другие. А по общему медальному зачёту столица стала абсолютным чемпионом, забрав в копилку 134 награды. Первое место с Москвой в балльно-рейтинговой системе чемпионата WorldSkills разделили республики Татарстан и Башкортостан, второе – Санкт-Петербург, а третье – Московская область. Финал этого года стал самым «молодым» за всю историю существования в России движения WorldSkills «Молодые профессионалы»: больше трети участников составили ребята до 16 лет, самым юным из них было по 11.

?email=kikiro444%40mail.ru&e=1630606897&flags=0&h=Sq2WqYjgmi-5oVZ1mu01tA&url173=aW1nLmhpdGVtbC5jb20vZW4vdjUvdXNlci1maWxlcz91c2VySWQ9NDI0Njg2MSZyZXNvdXJjZT1oaW1nJmRpc3Bvc2l0aW9uPWlubGluZSZuYW1lPTZqbWVxZzFoaGRqNGlkN3J4azluanhkdWpiMzdxZnRoemV0aTZkNGk0dGZxa3k0NTNwbmt6YWc4MW5oZDhoYzR4dDlyZHNyYnVmaXRoeWtmMTR6NWVjZGUzeWU~&is_https=1

Столь юный возраст участников говорит о запросах и не менее качественных результатах работы школ и средне-профессиональных образовательных учреждений. По мнению заместителя директора рабочей группы рынка TechNet Дмитрия Иванова, ключевой проблемой сегодня является разрыв между школой, СПО и высшим образованием.

«Наша задача – сшить эту связку. Нужно выстроить единую цепочку от школьной парты до предприятия», - считает Дмитрий.

И всё чаще для решения озвученной Дмитрием проблемы встречаются примеры сотрудничества между учебными заведениями и предприятиями. Например, компания TechNet совместно с Рыбинским государственным университетом запустила новую практику, когда с первого курса студенты приходят на предприятие как стажёры, параллельно получая рабочую профессию в процессе выполнения ряда проектов.

?email=kikiro444%40mail.ru&e=1630606962&flags=0&h=HKH0SoVsmCbkzv2rziciwg&url173=aW1nLnVzMTIuYmVzdGVtbC5jb20vZW4vdjUvdXNlci1maWxlcz91c2VySWQ9NDI0Njg2MSZyZXNvdXJjZT1oaW1nJmRpc3Bvc2l0aW9uPWlubGluZSZuYW1lPTZnYWlmcGhzZnc3anM3N3J4azluanhkdWpiMzdxZnRoemV0aTZkNGk0dGZxa3k0NTNwbmt0MXI4N3M2emZpNWV6MXg1eTd0bW40OWh0dXV0Y2R6Nmc2OXk1ZHI~&is_https=1

А многие говорят о восстановлении модели «колледж-завод» как одной из самых перспективных.  

«Идея модели «колледж-завод» - это некая реинкарнация советского опыта. Колледж воспроизводит бизнес-процесс, помогает вырабатывать практические навыки, при этом создаются полноценные рабочие места для студентов с вознаграждением за труд», - заявила директор центра инициатив направления «Молодые профессионалы» Агентства стратегических инициатив Жанна Кодылева.

Получается, что колледж из исключительной образовательной площадки в ближайшем будущем должен превратиться в одного из участников бизнеса, где есть место и конкуренции, и законам экономики при условии соблюдения прав студентов. Частым же до сих пор остаются вопросы: как колледжу продать услугу, найти того самого инвестора и взаимодействовать с внешней средой?

И к этим вопросам всё чаще присоединяется ещё один: что нужно колледжу от того самого инвестора? Многие средне-профессиональные учреждения, как рассказывает международный эксперт WorldSkills Russia Александр Штин, просят у компаний хоть что-нибудь, не говоря о конкретных вариантах использования запрашиваемых ресурсов. Картина получается следующая: СПО хочет просто потребовать что-то от компании, не зная, как они будут использовать выделенный им капитал. А на подобные траты предприниматели, конечно, идти не намерены. В результате, расплывчатые образовательные программы, оторванные от экономики, не позволяют колледжам и техникумам становиться «аккумуляторами мастеров» для бизнеса, вследствие чего все участники цепочки «образование – бизнес» несут потери.

?email=kikiro444%40mail.ru&e=1630607019&flags=0&h=QHDiDHOUwcaWhHy-9j7oFg&url173=aW1nLnVzMi11c25kci5jb20vZW4vdjUvdXNlci1maWxlcz91c2VySWQ9NDI0Njg2MSZyZXNvdXJjZT1oaW1nJmRpc3Bvc2l0aW9uPWlubGluZSZuYW1lPTY5cWl4NmI1Y3BpeWc3N3J4azluanhkdWpiMzdxZnRoemV0aTZkNGk0dGZxa3k0NTNwbmtpcXlucmhiOHlueXFueGs2bThxc2l3aGY3bW95ZG9ieDNuOXk5dWg~&is_https=1

Представители направления «Молодые профессионалы» также говорят о внедрении практики точечной подготовки специалистов, где работодатель может под ключ (прямо как квартиру) заказать кадровое обеспечение своего проекта в регионе. Главное, что неоднократно отмечали в ходе Деловой программы, - развитие привязанности к региональной территории и её экономическим потребностям.  

В каждом регионе существуют сложности «с определением перечня востребованных и перспективных профессий, (которые во многом) схожи. Например, во всех регионах самая востребованная рабочая профессия – охранник. Это, конечно, прекрасно – было бы что охранять. Но мы понимаем, что не всегда те профессии, которые называют востребованными центры занятости, являются действительно самыми востребованными», - считает директор Академии Ворлдскиллс Россия Светлана Крайчинская.

?email=kikiro444%40mail.ru&e=1630607083&flags=0&h=vnCF_FLONn6_VMV3F5C69A&url173=aW1nLnVzMi11c25kci5jb20vZW4vdjUvdXNlci1maWxlcz91c2VySWQ9NDI0Njg2MSZyZXNvdXJjZT1oaW1nJmRpc3Bvc2l0aW9uPWlubGluZSZuYW1lPTZrcWc4ZHNlbTdjamM4N3J4azluanhkdWpiMzdxZnRoemV0aTZkNGk0dGZxa3k0NTNwbmt6ZTg3bzY4czlpa2RqcTE2Zm40MzV1aW91ZGo1ejR0NnFoNHdkNGE~&is_https=1

Единственный выход из сложившейся ситуации – сопряжение профессий, по которым реализуются программы профессионального обучения, с реальными экономическими потребностями региона. То есть, если в Астраханской области наблюдается нехваток специалистов по направлениям поварского дела, технологий моды, судостроения или туристической деятельности, то основные усилия, включая распределение бюджетных мест в СПО, должны направляться в эти отрасли.

Среди востребованных профессий современности вице-президент ГК «Геоскан» Павел Степанов также выделил горных инженеров, специалистов по мониторингу и выявлению утечек на газопроводах и сотрудников в сфере сельского хозяйства.

Кадры должны создаваться под экономику, а сфера образования не должна работать сама на себя. Проекты связи между школой, СПО, вузами и работодателем должны вестись с малых лет, корректируя учебные программы и превращая образование в один из эффективных инструментов экономического развития регионов и бизнеса, потому для каждого субъекта уже сегодня стоит определиться с атласом востребованных специалистов и профессий будущего.


Читайте также
22 января
16:45
В ростовских загсах разрешили смеяться
22 января
14:30
12 человек оказались главными распространителями фейков о коронавирусе
22 января
11:35
Студентов привлекут к работе горячей линии по коронавирусу