Педагогические классы: Почему? Зачем?

В последнее время всё чаще можно услышать о том, что в школах стали появляться психолого-педагогические классы. Нам стало интересно, в чем заключается суть такого рода профильно-ориентированных классов. Давайте разбираться вместе. 

Что это?

Профильный психолого-педагогический класс (ППК) – объединение обучающихся образовательной организации, характерными признаками которого являются: избирательный принцип комплектования состава учащихся; профилирование обучения за счет включения в учебный план предметов психолого-педагогической и гуманитарной направленности.

(Источник)

Источник фото: Российская газета

*Министр просвещения РФ Сергей Кравцов в 2022 году заявил о том, что к 2024 году в школах РФ будут открыты 5 тыс. профильных педагогических классов. 

С чем это связано? 

Согласно исследованию, проведённому НИУ «Высшая школа экономики», приём по направлению «Образование и педагогические науки» за последние два года вырос почти на 10 тыс. человек. 

Внимание министерства образования к подготовке кадров продиктовано еще и коренным реформированием образовательной системы в целом: выход Российских вузов из Болонской системы, введение единых образовательных программ в школах вместо примерных, что, соответственно, отражается на разработке учебников, новый ФГОС для школ 3 поколения, курс на введение единого учебника (пока на стадии обсуждения) и пр. Все это предполагает реформирование фундамента, на котором держится вся современная система образования. Именно это и лежит в основе повышенного внимания министерства образования по отношению к профессиональным кадрам в этой сфере. 

Кто должен быть педагогом?

1. Тот, кто любит то, что он делает. Для того, чтобы стать педагогом, необходимо осознать, нравится ли вам то, чему вы собираетесь учить детей. Нельзя научить кого-либо учиться, при этом не любя это делать самому. Нельзя научить русскому языку, если не любишь его всей душой, не интересуешься им и не изучаешь более глубоко в свободное от работы время. 
2. Тот, кто вдохновляет, мотивирует. Современный учитель должен уметь пробудить у учащихся интерес к окружающему миру. А для этого он должен быть сам увлечен тем, что его окружает, ему должно быть интересно, он должен быть любопытным. Тогда учащиеся смогут «заразиться» этим любопытством. 
3. Тот, кто способен проявлять эмпатию. Учитель должен уметь поставить себя на место ученика, понять его проблемы, трудности, с которыми он сталкивается. Это важно для формирования доверительных отношений между учителем и учеником даже на интуитивном уровне. Такие отношения ложатся в основу продуктивной совместной работы, которая способствует качественному обучению. 
4. Тот, кто прочувствовал радость познания. Нельзя научить учиться и привить любовь к процессу обучению, познания, кто сам не познал радость познания и обучения. Именно поэтому, очень важно, чтобы учитель сам любил постоянно расширять свою базу знаний, он должен быть жадным до новых знаний, быть всегда голодным в этом смысле. И тогда это передастся ученикам. 
5. Тот, кто хочет изменить этот мир в лучшую сторону. Как показывают опросы, большинство современных молодых людей хотели бы сделать революционное открытие, которое бы изменило жизнь людей в лучшую сторону. Жизнь учителя не должна быть бесцельной, у него должны быть стремления к росту, развитию, к созданию чего-либо, изобретению, тогда эта «живая» энергия сможет задать вектор для учащихся, которому они смогут следовать и взращивать себя и весь мир, изменяя его в лучшую сторону. 

Что даёт обучение в психолого-педагогическом классе?

№1

Углубленное изучение таких дисциплин, как психология общения, риторика, социальное проектирование. 

№2

Приобретение опыта профессиональных проб в социальной сфере 

№3

Исследовательская и проектная деятельность. 

№4

Развитие навыков эффективной коммуникации. 

№5

Развитие навыков взаимодействия с различными городскими организациями социальной сферы. 

№6

Создание основы для будущей деятельности в сфере образования, педагогической и социально-ориентированной деятельности. 

Образование — это основополагающая составляющая каждого государства. От того, насколько качественной будет система образования, зависит то, какие специалисты будут в разных сферах, а значит и то, будут ли решены проблемы настоящего моменты, которые существуют в этих сферах, и будет ли предотвращено возникновение новых. А что такое система? Это, в первую очередь, ее составляющие люди. Именно поэтому, очень важно, чтобы люди (учителя), которые будут ответственны за воспитание будущих специалистов были учителями по призванию. А для того, чтобы определить, есть ли у человека это призвание, нужно как можно раньше поместить его в соответствующую среду, чтобы его способности могли проявить себя. Педагогические классы создают замечательные условия для этого.