Каким будет университет нового поколения? Этому вопросу была посвящена дискуссия «Цифровая революция в образовании и новые технологии обучения» на Гайдаровском форуме, который проходит в РАНХиГС. За обсуждением следил корреспондент Первого Студенческого.
Образование не успевает за развитием общества – это факт. Содержание программ обновляют, но сама форма остается прежней. Конвейерное образование прошлого должно уступить место цифре, причем как можно скорее.
«Проблема в том, что устарели сами образовательные модели. Современные тенденции требуют от университетов абсолютно новых компетенций», — считает основатель, председатель и генеральный директор образовательной компании Minerva Бен Нельсон.
Задача образовательных программ – сделать индивидуальным процесс обучения для каждого студента. Этого можно добиться путем перехода на цифровое образование. Прежде всего оно подразумевает введение в университетские программы онлайн-курсы, разработанные вузами для своих студентов.
Преимущества цифровизации назвал ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов,
Станет легче оценить качество образовательных программ и преподавателей. Это позволит оперативно выкидывать из университетских программ то, что будет признаваться неэффективным самими студентами.
Для этого будут внедряться симуляторы и игры. Они должны помочь студентам закреплять информацию и показывать ее практическое применение.
Цифровые технологии смогут компенсировать скучных преподавателей и другие факторы, которые могли бы оттолкнуть студента от желания изучать свою специальность.
В итоге университет нового поколения должен активно участвовать в научно-практической деятельности, привлекать к работе удаленных экспертов и преподавателей, развивать собственные онлайн-курсы и целые цифровые платформы.
При этом образование напрямую связано с эмоциями. Чтобы эффективно выучить информацию нужно погружение в образовательный процесс.
Другая приоритетная цель для университетов нового поколения – развитие студенческих команд. На сегодня в России этим объединениям мало кто придает значение, но если последовательно развивать и поощрять их, то на рынок смогут выходить уже практически готовые сформированные коллективы, рассказал специальный представитель президента Российской Федерации по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрий Песков:
– Проблемой тут становится процедура разделения студентов на первых курсах. В большинстве российских университетов ей не придают должного значения. Но если относится к этому осмысленно – привлекать квалифицированных работников, которые смогут оценивать желания и интересы первокурсников, то можно заложить необходимый фундамент для создания будущих команд, которые смогут работать вместе на протяжении долгих лет.
Ранее на форуме «Открытые инновации» три главных принципа цифрового образования назвал ректор Государственного университета управления.
Гайдаровский форум завершится 16 января. О роли студентов в нем узнаете из нашего видеорепортажа. Следите за обновлениями!
Автор: Евгений Усачев