Источник: freepik.com
Ученые предлагают скетчноутинг как метод обучения для студентов медиа. Это повышает мотивацию, креативность, понимание и запоминание информации. Исследование опубликовано в сборнике Международной научно-практической конференции «XХIV Кирилло-Мефодиевские чтения».
«Визуализация информации – одно из актуальных направлений исследований в области журналистики и средств массовой коммуникации. Ученые и преподаватели изучают способы применения инфографики в учебном процессе, чтобы повысить его эффективность и вовлеченность студентов», - отметила автор работы Виолетта Гапутина из Института русского языка им. А.С. Пушкина.
Скетчноутинг - это один из способов визуализации информации. Метод делать заметки, сочетая текст с рисунками, символами и схемами. Внедрение современных технологий, отвечающих интересам студентов, важно для учебного процесса.
Исследователи из Института Пушкина изучали применение скетчноутинга в преподавании дисциплин «Создание мультимедийного продукта» и «Технологии создания медиапродукта в интернет-коммуникациях» у студентов магистратуры.
«Студенты охотно воспринимают учебно-научный материал, упакованный в «модную обертку», с большим энтузиазмом и вовлеченностью выполняют задания творческого типа», – рассказала Гапутина.
По ее словам, скетчноутинг развивает творческие способности студентов, превращая скучное обучение в увлекательное и полезное занятие в духе «эдьютейнмента». Ранее скетчноутинг рассматривался как новая образовательная технология, а исследователи из Института Пушкина предложили использовать его в качестве творческого задания по медиадисциплинам.
Скетчноутинг визуализирует линейный текст. В изучении интернет-журналистики студенты создавали визуальные конспекты статей с помощью с использованием специальных интернет-платформ и других приложений. Это упростило понимание и запоминание сложных текстов.
Более оригинальным, также использующим кейс-технологии, стало задание: «Представьте, что вы – ивент-менеджер медиахолдинга, и вам поручили оформление афиши связанного с ним события (PR-кампания, значимая дата, открытие новых офисов и т.п.). Пользуясь специальными приложениями, создайте его в жанре скетчноутинга».
Использование скетчноутинга повышает мотивацию, улучшает восприятие и запоминание информации, а также стимулирует креативность студентов. Идеи исследователей могут использоваться для создания других видов инфографики, что поможет студентам развить навыки визуального проектирования, нестандартного мышления и творческих способностей. Это также повысит интерес к обучению за счет добавления развлекательных элементов.
Сегодня ученые приступают к разработке других упражнений и заданий с проектированием разных цифровых форматов визуализации информации и креативных пространств (таймлайн, майндмэп, скрайбинг, облако слов) для обучения студентов медийных специальностей.
Источник: Риа Новости
Подписывайтесь на наш Telegram-канал — там еще больше важных новостей!
