Каждый пятый россиянин верит в полную цифровизацию обучения

Результаты исследования, проведённого онлайн-кампусом НИУ ВШЭ, показывают, что 23% россиян уверены: в будущем онлайн-образование полностью заменит традиционное. Однако 43% опрошенных с этим не согласны.

Каждый третий респондент (34%) считает, что и онлайн, и традиционное обучение должны существовать на равных условиях. Это говорит о том, что в обществе идет серьезная дискуссия о качестве и доступности образования.

Среди опрошенных более трети (38%) доверяют онлайн-программам, если их предлагает высшее учебное заведение. А 26% уверены в качестве онлайн-образования, вне зависимости от его организаторов.

Говоря о популярных формах онлайн-обучения, большинство участников отметили курсы повышения квалификации (32%). Далее идут курсы и школы иностранного языка (29%), программы бакалавриата (27%) и курсы дополнительного профессионального образования (25%). 13% респондентов знакомы с курсами по освоению новых специальностей.

Тем не менее, только 30% участников опроса имели опыт онлайн-обучения, и среди них 71% остались довольны качеством полученных знаний. Это говорит о растущем интересе к цифровым образовательным программам.

Рассматривая качество онлайн-обучения, 37% россиян считают, что оно зависит от высшего учебного заведения. В то же время 25% уверены, что переход на онлайн-формат улучшает качество образования. Интересно, что 20% опрошенных не видят значительных изменений в качестве образования из-за онлайн-обучения.

Среди плюсов онлайн-образования респонденты выделяют гибкость расписания (40%), возможность учиться из любого места (33%) и совмещение учёбы с работой (28%). Однако у россиян есть и опасения: это сложности с самоорганизацией (36%) и уменьшение живого общения (27%). Тем не менее, 45% соглашаются с тем, что онлайн-формат — это будущее высшего образования, а 28% относятся к этому нейтрально.

Молодёжь в возрасте от 18 до 34 лет наиболее положительно настроена к онлайн-образованию: более трети из них (34%) уже пробовали учиться в таком формате, и 80% из них остались довольны опытом. В то же время лишь 20% участников старшей возрастной группы (от 34 лет) признают эффективность онлайн-обучения.

Опрашиваемые выделяют ключевые факторы, способствующие росту популярности онлайн-образования: развитие технологий (28%), изменения на рынке труда (25%) и увеличение числа качественных онлайн-курсов (25%). В то же время существуют и преграды: недостаток доверия со стороны работодателей (35%) и сопротивление вузов к расширению онлайн-форматов (30%).